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大班语言活动《请进来》教学反思

作者: | 人气:0 | 时间:2018-10-07

  上午教学活动时,我们班就是语言活动《请进来》。
  
  从一开始,我就先把黑板作为“道具”门,以游戏的形式导入,孩子们立刻就充满了新鲜。我说:我请你们进来,请进来。我心里还在想:不能以传教方式来上这个课,会很老套,怕吸引不住孩子,我要让孩子在玩中学。
  
  然后我用不同的语气来模仿诗中的角色对话时,孩子们一个个睁大眼睛,都仔细聆听,非常认真。我拿着图画教具说了一遍,一遍下来,我就把“开门小男孩的角色”请孩子们来表演,他们很配合的跟我对话着,让孩子不自觉的了解并体验了一问一答式的情景诗语言风格。
  
  最后阶段,分角色表演和创编活动中,孩子们的参与热情很高涨。为了让每个孩子都能积极参与,我便请幼儿五个一组自由结对扮演角色表演,然后由请他们为我们大家来表演,第一次看着孩子们认真的分起了角色,把两把小椅子当‘门’饶有兴趣而有序的进行表演。最后每个组的小朋友都表演的很好。我对孩子们进行了表演的表扬。
  
  我想有很好的教具是非常重要的,给幼儿一个平台,让幼儿充分进行展示、参与的空间也是必不可少的。更重要的是活动前对活动的设计进行了充分的备课与准备。虽然已经是大班的孩子了,但在活动中还是要经常给于视觉、听觉等多方面的刺激才能多方位的调动起他们的兴趣,让他们积极的参与起来,让孩子在玩中更好的学到本领。(龙头彩票www.ahxiaodian.com)

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