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数学《客人来了》课后反思

作者: | 人气:0 | 时间:2018-10-08

  今天我组织孩子们上了一节颜色匹配的数学活动《客人来了》,在活动的设计中我采用小兔来做客这一条主线贯穿整节活动,第一环节出示客人红兔子、黄兔子、绿兔子让孩子们进行对颜色认识的巩固,在这一环节中我在出示小兔时,按照红、黄、绿的顺序,让孩子先从简单的红色开始认识,然后再认识稍难一点的黄绿色,第二环节中进行颜色的匹配,我准备了红黄绿三色的房子、花、皮球,三种物品,让孩子们初步的感知怎样按照颜色进行匹配,第三环节幼儿操作环节,为了增加难度我为每个孩子准备了四种颜色的萝卜,让孩子先找到红黄绿三种颜色的萝卜,然后再分别的送给红黄绿的筐子里,第四环节让孩子到老师处领奖品,在领奖品的过程中,让孩子们说出自己喜欢什么颜色的石头,然后再找到相应颜色的石头。
  
  反思:
  
  孩子们在今天的活动兴趣特别的高,特别是班级的几个平时不太喜欢举手的孩子也举起了手,为了充分的调动这一部分孩子的积极性,我赶紧挑了其中的一个来回答问题,并且及时的给予了他鼓励,让其他孩子也增强了想回答问题的兴趣,同时在活动的设计时,针对小班孩子的年龄特点,采用游戏贯穿于活动之中,环节层层的递进,教师在活动中只是简单的引导孩子,从活动中孩子们的表现来看,孩子们被活动所吸引,主动的参与到活动中,特别在活动的领奖环节,让孩子说出自己喜欢的颜色,既巩固的幼儿对颜色的认识,同时体现出孩子在活动中的主导地位,让孩子去寻找自己喜欢的颜色的石头,作为自己的奖品。(龙头彩票www.ahxiaodian.com)

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